Collection(s) : Au quotidien
Paru le 15/03/1999 | Broché 70 pages
Cycle 1
Pour le jeune enfant, la quantification du monde qui l'entoure n'est pas d'emblée numérique, les quantités à estimer ou à produire peuvent dépasser ses possibilités de dénombrement.
Progressivement, il apprend à construire un certain nombre de procédures et d'outils pour dénombrer les collections d'objets :
À travers la résolution de petits problèmes additifs ou soustractifs et de situations de distribution d'objets, l'enfant découvre les fonctions du nombre, en particulier comme représentation de la quantité.
Le nombre permet aussi, par son aspect ordinal, de décrire des hiérarchies et des rangements. Les activités porteront sur :