Collection(s) : Repères pour agir
Paru le 22/12/2003 | Broché 188 pages
Professionnels
Proposé par l'Irem de Basse-Normandie et la mission "Valorisation des innovations pédagogiques" de l'académie de Lille, cet ouvrage analyse et définit les opérations mentales sollicitées chez les élèves lors de la résolution de problèmes.
Ce livre contribue ainsi à la formation des enseignants qui peuvent, dans le cadre d'une recherche-action, observer les productions des élèves, l'évolution de leurs représentations et proposer des situations d'apprentissage en créant des outils appropriés.
"Repères pour agir, série Disciplines". Pilotée par le CRDP et la cellule académique de formation de l'académie de Créteil, en partenariat avec la mission "Valorisation des innovations pédagogiques", cette collection de livres pratiques permet d'accompagner la formation continuée des enseignants du second degré. Sa fonction est double: d'une part, faire connaître les initiatives des enseignants et, d'autre part, diffuser des outils de référence élaborés par des IA-IPR et des formateurs.
