Paru le 31/05/2018 | Broché 187 pages
Professionnels
Comment devient-on animatrice ou animateur d'ateliers créatifs ?
Pour répondre aux sollicitations de votre entourage ou de votre communauté et pour partager votre passion, vous souhaitez vous lancer dans cette activité florissante et transmettre votre savoir-faire. Pourtant, ce n'est pas parce que vous maîtrisez une discipline comme la couture, le jardinage, la poterie, que vous saurez être un bon pédagogue et l'enseigner efficacement.
C'est tout l'objet de ce livre qui vous aidera à transformer votre loisir en une activité professionnelle à part entière : agencer votre espace d'accueil, élaborer votre démarche pédagogique et organiser vos ateliers, vous équiper à moindre coût, fixer vos prix, promouvoir votre activité, vous lancer dans les ateliers virtuels, etc.
Cet ouvrage est aussi enrichi de témoignages de professionnel.le.s qui sont aussi passé.e.s par là et partagent avec vous leurs conseils pour éviter certaines erreurs, et vous faire gagner en temps et en énergie !
Sophie-Charlotte Chapman et Sandrine Franchet sont auteures des best-sellers Vendre et mettre en avant ses créations et Le Guide des entrepreneuses créatives (éd. Eyrolles), reconnus comme des outils incontournables pour ceux et celles qui se lancent dans l'entrepreneuriat. Elles sont également les fondatrices de la communauté des entrepreneuses créatives.
Sophie-Charlotte Chapman est diplômée en gestion de projets. Elle est l'auteure du blog vivredesacreativite.com sur lequel elle publie conseils et cas concrets pour créer sa propre entreprise. Consultante en marketing, elle s'est spécialisée dans l'accompagnement à l'entrepreneuriat créatif. Retrouvez ses services sur son site, sophiecharlottechapman.com.
Consultante en communication digitale, Sandrine Franchet accompagne les entrepreneur.se.s et porteur.se.s de projets soucieux de leur impact social et environnemental. Elle est également l'auteure du blog Le Mag' de Cousette : entreprendre et vivre autrement, www.cousettecommunication.com.
