Quatrième de
couverture
Lire et écrire avec le livre Je suis amoureux d'un tigre
- Un cahier de lecture, d'écriture et d'éducation à la citoyenneté,
réalisé par des enseignants pour des élèves des classes de fin
de cycle 2, de cycle 3 ou de l'enseignement spécialisé, contenant :
-
des fiches pour les élèves,
prêtes à photocopier et libres de droits pour l'acquéreur, à l'usage de sa classe ;
-
une documentation pour l'enseignant
avec des pistes de recherches et d'activités.
- Des objectifs modulables selon la
classe concernée et les stratégies
mises en place :
-
permettre le repérage des éléments
essentiels qui structurent un roman,
-
affiner les compétences en lecture,
base indispensable pour entrer dans les
études à caractère plus littéraire. Ces
compétences étant souvent encore en voie
d'appropriation à l'entrée au collège,
-
proposer des productions d'écrits
en s'appuyant sur la lecture d'un texte de
fiction,
-
impliquer l'écrivant dans des productions
d'écrits en relation avec différents
genres,
-
aborder des thèmes sociaux ou
culturels qui vont au-delà du texte
étudié,
-
ouvrir des pistes de recherches, de
débats et d'activités interdisciplinaires.
- Un roman choisi pour sa qualité
d'écriture et les problèmes qu'il
propose à la réflexion collective :
Je suis amoureux d'un tigre de Paul
Thiès, éditions Syros jeunesse, collection
Mini Syros n° 47.
Ce cahier aborde les thèmes des
origines, de l'adoption, de la culture
japonaise et d'une relation amoureuse.
À Paris, dans le quartier proche de l'Hôtel
du Nord, un jeune garçon vietnamien
rencontre une fille japonaise. Au gré de
leurs promenades, la tendresse s'installe,
ils se racontent des histoires et partagent
leurs solitudes. Elle est arrivée du Japon,
portant avec sa famille une part de leur
héritage ancestral. Lui, ses parents sont
morts en Asie quand il était bébé, et il aimerait
bien pouvoir «rester à La Péniche jaune,
pour toujours !»
