Collection(s) : Collection 36
Paru le 20/11/2001 | Broché 256 pages
Lycée (Elèves)
L'objectif de cet ouvrage est de développer la vigilance orthographique des collégiens en utilisant leur capacité de réflexion sur la langue et son évolution.
La première partie est consacrée au système orthographique, la deuxième à la construction de la compétence ; la troisième expose les zones délicates qui sont à la source des erreurs les plus fréquentes.
Les nombreux exercices proposés visent à déclencher la curiosité des élèves. Ils s'appuient sur un travail de lecture transposable à d'autres œuvres, ainsi que sur les écrits et observations des élèves. Tout est fait pour faciliter l'intégration des données à un travail en séquences.
Catherine Brissaud, docteur en sciences du langage, est formatrice à l'IUFM de Grenoble.
Daniel Bessonnat, membre du collectif Pratiques, enseigne au collège Louis-Guilloux de Plémet.
