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Une analyse de la danse comme discipline lettrée à travers l'œuvre de Lucinda Childs. L'auteure explore comment la chorégraphe utilise le dessin et la notation non comme de simples archives, mais comme des outils d'orientation spatiale. Convoquant ses collaborations avec Sol LeWitt ou Philip Glass, elle interroge le passage du tracé au mouvement et le concept de lire-écrire en danse.