Paradoxes, autonomie et réussites scolaires
Collection(s) :
Cognition et formation
Paru le
03/05/2000 |
Broché 198 pages
Professionnels
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Quatrième de
couverture
A l'heure où l'école affirme toujours un peu plus son objectif de former des élèves autonomes, cet ouvrage se propose de penser la construction des connaissances dans le face-à-face maître-élève qui s'articule autour du paradoxe mimétique.
