Collection(s) : Références critiques en littérature d'enfance et de jeunesse
Paru le 01/12/2004 | Broché 277 pages
Lecteurs débutants (à partir de 6 ans)
sous la direction de Virginie Douglas
Les études réunies dans ce recueil ont été tout d'abord présentées en décembre 2000 lors d'un colloque organisé à l'Institut International Charles Perrault sur les nouvelles tendances à l'oeuvre dans le roman pour enfants et adolescents. Ce colloque se proposait de réfléchir à l'évolution actuelle de la fiction contemporaine pour la jeunesse, en s'interrogeant particulièrement sur les continuités et les ruptures que celle-ci révèle.
À l'ère de la communication, du dialogue des cultures et de la mondialisation, assiste-t-on à une singularisation, une spécificité croissante du roman pour la jeunesse, qui confirmerait le cloisonnement dont ce type de littérature a toujours souffert? Ou bien cette "nouvelle donne" se traduit-elle à l'inverse par une homogénéisation de la production, sous l'influence des impératifs économiques, des modèles dominants - modèle américain, littérature pour adultes... - et des nouveaux modes d'expression et de communication - cinéma, musique, multimédia et Internet...?
Dans leur domaine spécifique de recherche, les auteurs de cet ouvrage se sont attachés à répondre à ces questions, aboutissant à un panorama sur la production contemporaine qui permet de considérer le roman sous des aspects aussi variés que l'édition, la traduction, la réception par le lectorat, le mode de narration ou encore la thématique abordée.
