Collection(s) : Les monographies
Paru le 17/11/2023 | Broché 196 pages
Tout public
préface de Sylviane Giampino
Aujourd'hui tout le monde le sait : les très jeunes enfants aiment les livres et les histoires. Histoires vécues, histoires inventées, histoires lues, histoires entendues.
Trop jeunes pour lire les albums tout seuls, ils aiment les écouter, les réécouter, lire les images, et en redemandent.
À n'en pas douter, il se passe quelque chose d'important.
Mais quoi donc ? Que nous montrent les enfants, que nous disent les jeunes lecteurs si naturellement, si spontanément, qui nous enchante et nous émerveille ?
Pour mieux comprendre et donner à comprendre ce qui fait que ces livres sont riches d'échanges, d'expériences et d'émotions, quoi de mieux que de pouvoir offrir à tous, professionnels et adultes lecteurs, la somme de plusieurs décennies d observations et d'analyses des interactions entre enfants, adultes et livres ?
Joëlle Turin, chercheuse, et Nathalie Virnot, psychopédagogue, s'associent pour partager leurs expériences de médiatrices de la lecture auprès des très jeunes enfants.
Joëlle Turin consacre sa vie professionnelle à la littérature d'enfance et aux lectures des jeunes enfants depuis une quarantaine d'années. Formatrice auprès des professionnels de l'enfance et du livre, des éducateurs et des enseignants (crèche, école maternelle), elle assure de nombreuses conférences en France et à l'étranger, notamment en Amérique latine.
Elle a été responsable des formations et des publications de l'association A.C.C.E.S. pendant une dizaine d'années, chargée de cours à l'université Sorbonne Paris Nord pour les métiers du livre. Elle a collaboré à de nombreuses revues (La revue des livres pour enfants, Parole, Le français aujourd'hui...) et contribue à des ouvrages des éditions Êrès (Spirale, 1001 bébés). Elle a publié Ces livres qui font grandir les enfants aux éditions Didier jeunesse et Los grandes libres para los más pequeños au Fonde de Cultura Económica, en Argentine.
Nathalie Virnot a travaillé pendant plus de vingt ans à l'Unité René Diatkine (Association de santé mentale du 13e arrondissement de Paris.) comme psychopédagogue et thérapeute. Lectrice fonnatrice pour l'association A.C.C.E.S., elle coanime avec Sylvie Joufflineau l'observatoire de Lire à Voix Haute en Normandie depuis de nombreuses années.
Elle conduit par ailleurs depuis 2008, date de sa création, l'observatoire de la lecture individuelle au tout petit à la médiathèque départementale de l'Hérault. Son activité se partage entre A.C.C.E.S., ses interventions en tant que psychologue dans plusieurs structures d'accueil de la petite enfance, et sa pratique libérale de psychanalyste.
