Paru le 08/03/2015 | Broché 370 pages
Pires que les élèves
Le journal de bord d'un prof du Nord
Des professeurs souffrent de la violence verbale et physique des élèves, notamment dans les établissements difficiles et les zones d'éducation prioritaire. Les médias y reviennent souvent. Cela est malheureusement véridique.
Mais quid de la violence professeurs/élèves ? De nature majoritairement psychologique, elle fait régulièrement surface dans des établissements sans histoires. Alors que l'autorité n'est censée poser aucun problème, des professeurs cherchent malgré tout à affirmer leur soif de pouvoir. Certains enseignants voient l'élève comme un ennemi, ces mêmes enseignants qui propagent l'idée souvent fausse que les collégiens et lycéens sont de plus en plus mal élevés et violents.
Le petit Victor va connaître cette violence, à ses dépens. Victor est particulier, différent. Si ses camarades le rejettent et se défoulent sur lui chaque jour, c'est également le cas de certains profs qui n'hésitent pas à s'en prendre à lui car il ne comprend pas tout ce qu'on lui demande. Sans le vouloir, il deviendra la tête de turc de l'ensemble de l'équipe pédagogique.
Inspirée de faits réels, cette histoire nous plonge dans l'envers du décor de l'Éducation nationale, où l'incompétence d'une poignée de personnes peut faire de la scolarité d'un enfant ou de la carrière d'un professeur un véritable cauchemar.
Parfois drôle, souvent poignant, ce récit dévoile par petites touches l'incompréhension qui se profile chez Victor et ses parents. Que faire contre un professeur qui abuse de son pouvoir ? Quels recours contre un prof qui ne fait pas son travail ou mal ? Un élève qui ne comprend pas une leçon est-il forcément un incapable ? Victor n'en sortira pas indemne. Peut-être est-ce pour cela qu'il a décidé d'être lui-même professeur.
Le prof a toujours raison !!
Stéphane Furina est professeur d'anglais. Fervent défenseur de l'Éducation nationale, il ne peut s'empêcher de s'indigner devant l'incompétence ou la méchanceté de quelques enseignants contre lesquels notre système éducatif est bien démuni ou trop timoré pour agir.
