Collection(s) : Médecine et psychothérapie
Paru le 04/03/2015 | Broché X-256 pages
Public motivé
Vinca Rivière, Gisela Regli, Cécile Coudert, Paul Tréhin
Cet ouvrage est destiné aux professionnels de la prise en charge des enfants autistes ainsi qu'à leur famille. Mais il s'adresse aussi au grand public qui souhaite une information scientifique au sujet d'un trouble qui atteint environ 1 % des nouveaux nés.
Après une définition du Trouble du Spectre Autistique (TSA), fondée sur la classification du DSM-5, une synthèse des recherches neurobiologiques et psycho-sociales récentes est présentée. Le diagnostic avant l'âge de deux ans, et même, si possible, dans la première année, doit guider le clinicien vers la mise en place d'une approche psycho-éducative dans laquelle les thérapies cognitives et comportementales ont une place prépondérante. Trois méthodes ont été validées par la Haute Autorité de Santé (HAS) : la méthode ABA (Analyse Appliquée du Comportement) ; le modèle d'intervention précoce de Denver, fondé sur la psychologie du développement ; la méthode TEACCH : Treatment and Education of Autistic an related Communication handicapped CHildren.
Vinca Rivière, professeure de psychologie à l'Université de Lille 3, présente un manuel de la méthode ABA, en 9 chapitres illustrés de nombreux cas cliniques.
Gisela Regli, qui est Directrice de Cocon développement à Montréal (PQ, Canada), détaille le modèle de Denver.
Cécile Coudert, neuropsychologue, décrit la méthode TEACCH dont elle est praticienne et formatrice agréée.
Paul Tréhin MCU honoraire à l'université de Nice et parent d'un enfant autiste, montre que certains autistes à haut niveau contribuent par leurs dons à l'avancement de la société.
Jean Cottraux a coordonné ce livre. Il est psychiatre honoraire des hôpitaux, ancien chargé de cours à l'université Lyon 1 et membre fondateur de l'Académie de Thérapie Cognitive de Philadelphie.
