Rayon Formation professionnelle (cursus)
Processus tumoraux : unité d'enseignement 2.9

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : XXIII-290 pages
Poids : 833 g
Dimensions : 21cm X 27cm
ISBN : 978-2-294-71645-4
EAN : 9782294716454

Processus tumoraux

unité d'enseignement 2.9


Paru le
Broché XXIII-290 pages

Quatrième de couverture

Ce cahier est consacré à l'UE 2.9 Processus tumoraux enseignée au semestre 5. Il expose les mécanismes physiopathologiques des tumeurs bénignes et malignes en gynécologie, pneumologie, urologie et gastro-entérologie et décrit les signes, les risques, les complications et les thérapeutiques des pathologies étudiées.

Il est structuré en 5 parties qui mettent en avant les connaissances relatives aux processus tumoraux. Il aborde :

  • les généralités en cancérologie ;
  • les principes de la prise en charge du patient atteint d'un cancer ;
  • les actions dans le domaine de la santé publique, en matière d'épidémiologie, de dépistage et de prévention ;
  • les principales pathologies ;
  • les différents traitements.

Toutes ces thématiques sont illustrées par des schémas et des photographies en couleur.

Un accent particulier est porté aux recommandations des plans cancer successifs en insistant sur :

  • le rôle infirmier lors des dispositifs d'annonce, des temps d'accompagnement soignant (TAS), de coordination de soins, la place de l'éducation thérapeutique ;
  • l'importance des traitements spécifiques, des soins de support, de la recherche clinique ;
  • les impacts psychosociaux de la maladie cancéreuse pour le patient.

Dans chaque partie, des encadrés «Points clés» mettent en avant les notions fondamentales relatives à la thématique de la partie. Il y a également des fiches «Acte et/ou surveillance infirmiers» qui décrivent les soins prodigués aux patients ainsi que des fiches «Situation intégrative» qui éclairent l'infirmière sur la conduite à tenir auprès du patient.

En fin d'ouvrage, un cahier d'entraînement permet à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à l'analyse de situations.

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