Collection(s) : Vie des huguenots
Paru le 27/08/2020 | Broché 416 pages
Public motivé
La France et les petits États qui l'entouraient avant qu'ils ne soient intégrés, comptèrent huit académies protestantes, nées entre 1560 et 1604. Orthez, Orange, Die, Nîmes, Montpellier, Montauban, Saumur et Sedan créèrent ainsi un réseau d'instruction réformée. L'entreprise était nouvelle et devant la difficulté à recruter sur place des professeurs instruits et expérimentés pour l'enseignement des langues, de la philosophie et de la théologie, il fut fait appel aux Écossais dont la belle réputation de pédagogues en ces matières n'était plus à faire. En un essai panoramique, la présente contribution montre la place, le rôle et l'intégration des maîtres écossais en dégageant leur apport surprenant à bien des égards. À partir d'une documentation faite parfois de traces infimes, cette recherche inédite permet d'identifier les individus et leurs parcours professionnels. Une des conclusions qui s'impose est que la présence de ces Écossais fut déterminante dans la survie des académies protestantes, notamment dans les premières décennies de leur existence au XVIIe siècle.
Marie-Claude Tucker est Docteur de l'Université Biaise Pascal de Clermont-Ferrand, qualifiée Maître de Conférences et membre associé de l'IHRIM, Université Clermont-Auvergne (CNRS, UMR 5317). Sa recherche porte essentiellement sur les échanges universitaires franco-écossais aux XVIe et XVIIe siècles et à ce titre elle a publié de nombreux articles en France et à l'étranger. Le présent ouvrage s'inscrit dans le sillage d'une première publication intitulée Maîtres et étudiants écossais à la Faculté de Droit de l'Université de Bourges 1480-1703 (Paris, Honoré Champion, 2001).
