Collection(s) : Adolescences, sport et cultures
Paru le 01/01/2002 | Broché 160 pages
Professionnels
Si la pédagogie se veut une théorie pratique, nous devons reconnaître qu'elle se heurte aujourd'hui au paradoxe des adolescents. Au siècle dernier cette période de la vie humaine était courte et les adolescents se mariaient jeunes. De nos jours, l'adolescence s'étale sur une dizaine d'années accompagnées d'une réelle crise psychosociologique chez les deux sexes. L'échec scolaire de l'adolescent, sa violence et son malaise dans la société ne seraient-ils pas le résultat des pédagogies trop théoriques ? L'institution scolaire fait-elle le nécessaire pour faciliter le passage obligé de cette crise adolescente ?
La première partie du livre traite des particularités de l'adolescence et des différentes propositions pédagogiques connues à ce jour. La deuxième partie ouvre le champ pédagogique à une nouvelle prise en considération des représentations adolescentes, en s'appuyant sur les sciences socio-cognitives. Les auteurs espèrent que ce livre donne quelques pistes de réflexion et d'action à leurs jeunes collègues et aux parents d'adolescents.
Docteur d'Etat en 1990, Jaoued Bouslimi est enseignant-chercheur à l'Université Paris X Nanterre. Ancien athlète de haut niveau. Il enseigne la psychopédagogie des adolescents et du sport à l'UFR STAPS de l'Université Paris X Nanterre.
Docteur d'Etat en 1991, Claude Piard, aujourd'hui retraité, a assuré la direction de l'UFR STAPS de l'Université Paris X Nanterre avant de se consacrer à la coordination de la recherche en éducation à l'IUFM de Versailles.
