Collection(s) : Penser les valeurs en éducation et en formation
Paru le 25/01/2024 | Broché 404 pages
Public motivé
postface d'Eirick Prairat | préface Philippe Foray
Quelle autorité dans une société des individus ?
L'ouvrage questionne les notions d'autorité et de bienveillance, en articulation avec une troisième, l'autonomie, et dans un contexte spécifique, celui des démocraties européennes contemporaines. L'étude s'adresse en premier lieu aux philosophes de l'éducation, aux philosophes politiques et aux éthiciens puis également aux formateurs d'enseignants mais aussi, de manière plus générale, aux « médiateurs » et autres personnes amenées à occuper des places où la question de l'autorité se pose.
Nous identifions une nécessité sociale de l'autorité, concernant l'ensemble du fonctionnement démocratique, procédant de l'attribution généralisée du statut d'individu de droit et du défi imposé à chacun de devenir individu et de devenir autonome. Cet ouvrage tend à éclairer ce que peut être un modèle d'autorité compatible avec les exigences et avec les contraintes d'une société des individus à la fois pleinement inclusive et pleinement démocratique.
Camille Roelens est maître de conférences, habilité à diriger des recherches, à l'université Claude-Bernard Lyon 1 (INSPÉ de la Loire) et au laboratoire Éducation cultures politiques. Ses recherches s'inscrivent dans les domaines de la philosophie politique et de l'éthique de l'éducation et de la formation, ainsi que dans celui de l'approche herméneutique d'objets culturels contemporains pour l'étude de la formation de soi (Bildung) contemporaine dans ses dimensions formelles et informelles.
