Collection(s) : Documents, actes et rapports pour l'éducation
Paru le 15/02/2001 | Broché 112 pages
Professionnels
édition Cercle de recherche et d'actions pédagogiques et l'IUFM de Montpellier
Quelle identité professionnelle pour notre métier ?
Les enseignants sont désorientés face aux pressions conjuguées
Une identité professionnelle se cherche et peine à se refonder.
Il faudrait à la fois cultiver et professionnaliser, épanouir et conformer, apprendre à s'adapter et à résister. Être à la fois constructeur de dispositifs, socialisateur d'individus et de groupes, coordonnateur d'équipes, négociateur de projets, stratège et autonome dans des situations complexes, analyste de ses pratiques...
Comment articuler missions parfois contradictoires et compétences hétérogènes et multiples ?
C'est à redéfinir cette identité que s'attache ce colloque du CRAP-Cahiers Pédagogiques et de l'IUFM de Montpellier.