Collection(s) : Pédagogies
Paru le 12/09/2019 | Broché 167 pages
Professionnels
préface de Fanny Nusbaum
Reconnaître et accompagner les élèves à haut potentiel
Lorsque l'on parle d'élève à haut potentiel, on pense souvent à l'enfant qui s'ennuie ou à celui qui pose trop de questions. Pourtant, le sujet est bien plus complexe et généralisé qu'on ne le croit puisqu'en moyenne chaque classe compterait au moins un enfant « atypique ».
Suite à de nombreuses recherches et riche de sa propre expérience de classe, Virginie Charayron propose des clés théoriques et pratiques pour aider l'enseignant à :
L'auteure donne des pistes concrètes illustrées de nombreux témoignages et cas pratiques. Ainsi, les enseignants apprennent à repérer les élèves à haut potentiel pour que ceux-ci s'épanouissent intellectuellement et psychologiquement.
Cet ouvrage est indispensable pour que l'école inclusive devienne une réalité dans les classes de la maternelle à la terminale.
Virginie Charayron est professeure des écoles et titulaire du diplôme universitaire « Neuropsychologie Éducation et Pédagogie ». La problématique des élèves à haut potentiel rencontrés chaque année lui tient particulièrement à coeur.
