Paru le 17/09/2016 | Pochette
Master
L'objectif de ces fiches est de permettre à tous les étudiants et professionnels de maîtriser les techniques écrites et orales de communication et, plus spécialement aux candidats à l'expertise comptable, de préparer efficacement les épreuves de DCG13 et de DSCG7. Chaque fiche propose une synthèse des théories, outils ou méthodes à maîtriser et est assortie d'applications ciblées et actualisées.
Durée : 1 H maximum ¤ Coefficient : 1 ¤ 12 crédits européens pour l'UE13 du DCG
Durée : 1 H maximum ¤ Coefficient : 1 ¤ 15 crédits européens pour l'UE7 du DSCG
Sommaire
1. Les théories
Fiche 1 Information et communication
Fiche 2 La théorie de Shannon et Weaver
Fiche 3 Norbert Wiener et la cybernétique
Fiche 4 Langage et communication
Fiche 5 Le schéma de la communication de Roman Jakobson
Fiche 5 L'École de Palo Alto et la microsociologie d'Erving Goffman
Fiche 6 Communication et médias
2. Les documents professionnels et leur gestion
Fiche 7 Les caractéristiques des écrits professionnels
Fiche 8 La lettre professionnelle
Fiche 9 La lettre de motivation et le CV
Fiche 10 Les note, compte rendu, procès verbal
Fiche 11 Les rapport, dossier de presse, brochure
Fiche 12 Le classement et l'archivage des documents
3. La recherche d'information
Fiche 13 Les documents
Fiche 14 La recherche documentaire
Fiche 15 Les enquêtes
Fiche 16 Les entretiens
Fiche 17 Les questionnaires
4. Le rapport de stage
Fiche 18 La recherche d'un thème de rapport de stage
Fiche 19 Les caractéristiques du rapport de stage
5. Particularités DSCG
Fiche 20 L'épistémologie
Fiche 21 Les modes de raisonnement
Fiche 22 La méthodologie
Fiche 23 La notice de demande d'agrément
6. Oral
Fiche 24 L'argumentation
Fiche 25 Les techniques et outils de présentation orale
Fiche 26 L'entretien avec un jury
Fiche 27 L'entretien d'embauche
Bibliographie
Patricia Gouttefarde, ancienne élève de l'ENS Cachan, est agrégée d'Economie et Gestion. Elle intervient en DSCG, notamment dans cette unité d'enseignement du cursus d'expertise comptable. Elle met en valeur l'esprit du référentiel dont elle a cerné les objectifs qui vont bien au-delà d'une simple soutenance de stage.
