Serie : Repères : recherches en didactique du français langue maternelle. Vol 34
Paru le 01/01/2006 | Broché 235 pages
Professionnels
L'écriture de soi et l'école
L'objectif est d'éclairer les enjeux scolaires de l'écriture de soi, afin d'en débattre de la mettre en perspective. Pour les différents auteurs, il s'agissait à la fois d'interroger la notion elle-même et de questionner l'éventuel paradoxe qu'il peut y avoir à scolariser ce qui est privé, voire à considérer comme enseignable ce qui souvent se présente comme spontané, tout en tenant de cerner la nature des apprentissages induits par le recours à l'écriture de soi. De ce point de vue, il apparaît que la provocation à l'écriture de soi, telle qu'elle est envisagée dans le numéro, répond à deux grandes familles d'objectifs :