Collection(s) : Pédagogie pratique
Paru le 20/06/2019 | Broché 269 pages
Enseignants
Réussir en grammaire
CE2
Les programmes 2016 et les ajustements de 2018 réaffirment la nécessité d'un enseignement progressif, explicite et réflexif pour amener les élèves à comprendre le fonctionnement de la langue, à travers la pratique d'activités d'observation et de manipulation d'énoncés. Si les connaissances et les compétences s'acquièrent par l'entrainement, leur appropriation par l'élève est davantage optimisée lorsque les notions sont « mises en scène », « manipulées » afin de leur donner du sens dès le départ.
Dans la continuité du très apprécié Réussir son entrée en grammaire au CE1, cet ouvrage propose donc aux enseignants de CE2 une approche réfléchie de la grammaire, structurée autour des notions clés (les différentes formes de la phrase ; le groupe du nom ; les groupes fonctionnels et les classes de mots ; la conjugaison d'un verbe au présent, au passé, au futur).
Les séquences sont organisées en cinq temps :
Une démarche qui a fait la preuve de son efficacité !
Françoise Bellanger a longtemps enseigné en cycle 2 tout en exerçant les fonctions de directrice d'école élémentaire, puis de maitre-formatrice.
Aurélie Raoul-Bellanger est professeure des écoles.
