Revue française d'administration publique, n° 169. Les reconfigurations des universités françaises : entre influences internationales et particularismes nationaux. Reconfigurations of French universities between international influences and national particularisms

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 305 pages
Poids : 548 g
Dimensions : 16cm X 24cm
Date de parution :
EAN : 3303337901697

Les reconfigurations des universités françaises

entre influences internationales et particularismes nationaux

chez Institut National du Service Public

Serie : Revue française d'administration publique. Vol 169

Paru le | Broché 305 pages

Public motivé

Revue
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Quatrième de couverture

Revue française d'administration publique

RFAP

Les reconfigurations des universités françaises : entre influences internationales et particularismes nationaux

Au cours de la dernière décennie, le système d'enseignement supérieur français a fait l'objet d'une vague de réformes au rythme et au contenu inédits dans son histoire. Le renforcement de l'autonomie des universités, l'introduction de la mesure de la performance de la formation supérieure et de la recherche scientifique, la distinction d'unités de recherche et d'établissements d'excellence, la construction d'universités de « taille critique »... sont autant de politiques qui visent à répondre à un nouvel ordre européen et global au sein duquel les universités françaises sont appelées à devenir de véritables acteurs de l'économie de la connaissance, mais aussi à améliorer leur positionnement dans un paysage de l'enseignement supérieur et de la recherche désormais internationalisé et concurrentiel.

Ce dossier thématique, qui réunit des contributions de scientifiques d'horizons disciplinaires différents, d'experts et praticiens de l'administration du secteur de l'enseignement supérieur et de la recherche, examine la nature et le degré de changement de la configuration universitaire à la française, en analysant tour à tour les transformations de la profession académique, de la gouvernance des universités et de leurs modes de pilotage par l'État, dans un contexte européen et international qu'il n'est plus possible d'ignorer.

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¤ « Non, les élèves de l'ENA ne sont ni cooptés, ni coupés des réalités, ni détestés à l'étranger ! »