Serie : Revue internationale de psychosociologie. Vol 37
Paru le 26/01/2010 | Broché 371 pages
Public motivé
Tamym Abdessemed, Alain Antoine, Christian Bourion et al.
Les approches heuristiques dans la formation des responsables
Qu'est-ce que l'heuristique dans l'enseignement ?
L'approche heuristique dans la formation des responsables, Franck Bournois & Christian Bourion - Pourquoi le renouveau de la formation au management reste à repenser du point de vue de l'apprenant, Tamym Abdessemed - Pourquoi l'approche heuristique permet-elle le renouveau de la formation au management du point de vue de l'apprenant ? Christian Bourion & Jérôme Caby
Chapitre 1 : Choisir l'approche pertinente pour former les futurs responsables
La science et le problème : La disciplinarité simplifie l'enseignement de la Science, mais c'est la transdisciplinarité qui permet d'enseigner la résolution de problème, Michel Develay - L'encadrement des jeunes diplômés : Quoi de neuf du côté de la formation à l'exercice de l'autorité ?, Sylvie Deffayet
Chapitre 2 : Micro heuristic learning.
Pris au piège d'un jeu obscur, Renaud Muller & Arnaud Pellissier-Tanon - L'exercice de plaidoirie, Alexandra Moes & Christine Morin-Esteves - Une claque à 500 euros, Christian Bourion - Retour d'expérience sur la construction d'un sujet à partir du vécu d'observateur d'un incident critique : Les conflits de priorité, Jean-Claude Casalegno - Retour d'expérience sur la réalisation pédagogique d'un cas (papier-transparent) d'incident critique à partir d'un retour d'expérience : Équipe de nuit dans un centre de tri, Christian Bourion - Retour d'expérience sur la réalisation d'une illustration pédagogique d'une théorie à partir d'un retour épistolaire d'une expérience vécue : La réorganisation, Nicole Lerouvillois - Construction pédagogique de cas d'incidents critiques : Des retours d'expérience au cas corrigé, Christian Bourion - Application pédagogique issue d'une recherche académique en laboratoire : Méthodes d'entraînement à la direction des signaux faibles, Humbert Lesca & Nicolas Lesca
Chapitre 3 : Méso heuristic learning.
Pédagogie de la négociation dans la formation des responsables : Bilan d'une expérimentation heuristique, Guy Deloffre - Recherche académique de type ethno méthodologique : Pédagogie de l'incident critique dans la formation des responsables : Après la théorie, le retour à l'ontologie, Allain Joly
Chapitre 4 : Macro heuristic learning.
Dynamique de la satisfaction et développement de la maturité organisationnelle des futurs responsables en formation très longue : L'explication des savoirs implicites par la méthode heuristique doit être adaptée à la maturité organisationnelle, Jean-Claude Casalegno & Christian Bourion
Chapitre 5 : Il n'y a pas d'heuristic learning sans réflexivité
La pratique réflexive du coaching : Obtenir des permissions en matière d'imperfection, Sybil Persson - La théorie réflexive de la substitution de normes : Les conflits de priorité au sein des représentations croisées, Christian Bourion - Les concepts réflexifs d'artefacts et d'objets frontières, Alain Antoine & Jacky Koehl
Épilogue
Etat de l'art concernant la polémique scientifique : L'enseignement des sciences de gestion s'oppose-t-il à l'apprentissage du management ?, Denis Christol - Quel est le rôle de l'apprentissage dans la diffusion des pratiques exemplaires ? : Le cas d'une formation au management, Martine Brasseur et Laurent Magnien - Confrontation de citations scientifiques et de citations issues de la connaissance ordinaire : Est-il possible de partager les fruits de l'expérience ?
