Paru le 17/11/2006
Etudiants LMD
Les activités de routine et de transition occupent une place considérable parmi les services éducatifs, que ce soit dans les centres de la petite enfance (CPE), les garderies, les haltegarderies, ou encore au service de garde en milieu scolaire et à la maternelle. En effet, plus de 40 % de l'horaire quotidien y est consacré. On retrouve l'hygiène, les collations et les repas, la sieste ou la relaxation, le rangement et le nettoyage, l'habillage, les déplacements, les rassemblements et les attentes. Ces activités sont autant d'occasions propices pour favoriser chez les enfants divers apprentissages qui contribuent à leur développement global. Routines et transitions en services éducatifs veut répondre à un besoin exprimé par les personnes qui ont la garde d'enfants : retrouver dans un même ouvrage les informations nécessaires pour mieux comprendre, planifier, organiser et vivre pleinement les activités de base avec les enfants de 2 à 8 ans. L'ouvrage sera également une aide très utile pour les étudiants et les étudiantes en éducation à l'enfance et pour leurs enseignants et enseignantes. Tout en valorisant une approche démocratique qui soutient l'épanouissement de l'enfant et lui permet d'apprendre à son rythme dans un contexte de groupe, l'auteure fait la démonstration que la qualité des activités de routine et de transition repose largement sur une action concertée des parents, du personnel éducatif et des gestionnaires. Tout le contenu de la première édition a été revu afin de tenir compte de la réalité des services éducatifs qui évolue sans cesse. Par ailleurs, cette deuxième édition, répartie sur 13 chapitres, repose sur un cadre de référence très bien défini et offre davantage de tableaux, de figures et d'encadrés. On retrouve également plus d'exemples et d'idées d'animation dont la description est complétée par de nouvelles photos. Plusieurs comptines et chansons font partie du répertoire vocal proposé dont celles du CD audio inclus dans le livre.
