Collection(s) : Etudes africaines
Paru le 23/02/2024 | Broché 533 pages
Public motivé
préface de Abdou Diouf
Science et conscience au service de la nation
Usages et effets des sciences humaines, de l'histoire et de l'école en RDC
Comment amener les sciences humaines, l'histoire et l'école à avoir un impact sociopolitique significatif sur le cours de l'histoire et le développement humain en RDC ? Isidore Ndaywel è Nziem faisait le constat suivant :
« Si l'enseignement est le plus beau fleuron de l'évolution moderne du pays de la période coloniale à nos jours, on ne peut s'empêcher de s'interroger si cette élite a été à la hauteur de sa tâche, si elle a mesuré l'enjeu de sa responsabilité et si elle a été capable de baliser les pistes de l'avenir. Il existe à ce propos un réel malaise. »
Sciences humaines, histoire et école doivent être à même de comprendre le processus de transformation rapide de la vie nationale en crise, d'y participer et de s'y engager sur le plan politique.
Hippolyte Mimbu Kilol est professeur des lettres latines à l'Université Catholique du Congo et à l'Université Pédagogique Nationale, membre titulaire de l'Académie Africaine des Sciences Religieuses, Sociales et Politiques (Section Histoire), et de l'Académie Congolaise des Sciences.
Sindani Kiangu est professeur d'histoire à l'Université de Kinshasa (UNIKIN), ses recherches portent sur les identités sociales, la mémoire historique, la colonisation, la traite négrière et le cinéma comme source historique.
