Sciences de l'éducation
jeux et enjeux du langage dans l'élaboration des savoirs en classe
Collection(s) :
Collection IUFM
Paru le
23/03/2006 |
Broché 200 pages
Professionnels
18.00 €
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Quatrième de
couverture
Quelles formes langagières prend l'élaboration des savoirs en classe, et comment les échanges interpersonnels empreints de subjectivité se transforment-ils progressivement en énoncés plus objectifs, relativement impersonnels et intemporels ? Il ne faut pas omettre les pratiques langagières, y compris celles qui concernent la constitution de savoirs partagés.
