Collection(s) : Cognition et formation
Paru le 01/11/2003 | Broché 273 pages
Public motivé
préface Jean Clénet
Cet ouvrage fondé à des degrés divers sur des parcours de formateurs a pour ambition d'aider à conjecturer la complexité des chemins empruntés par quiconque se forme par la recherche en alternance. Il vise à dégager le cadrage d'une pragmatique de l'autoformation.
La variété de ces parcours entend contribuer au dévoilement du paradigme constructiviste de la cognition en éducation.
Ceci interroge fondamentalement l'accompagnement en formation dès lors que les apprentissages conceptuels, professionnels, comportementaux, constituent le dessein et la marque de l'autonomie.
Christian Gérard est Maître de Conférences à l'Université de Nantes ; Jean-Philippe Gillier, Docteur en Sciences de l'Education, est chargé de cours aux universités de Tours et de Nantes.
Ont aussi contribué à cet ouvrage : Cécile Boivin, Nadia Geoffroy, Corinne Le Lepvrier, Raymonde Lumineau.
