Serie : Séquences de lecture : un titre une démarche pour chaque genre, cycle 3. Vol 1
Collection(s) : Outils pour les cycles
Paru le 01/10/2003 | Broché 154 pages
Professionnels
Comment aider les enseignants à lire et faire lire les différents genres au cycle 3 comme le préconisent les instructions officielles de 2002 relatives à la littérature de jeunesse?
Les auteurs proposent aux enseignants:
Ce premier tome est destiné aux élèves de CE2 et CM1. Des situations différenciées ou aides à la médiation de l'enseignant permettent l'adaptation des propositions à chaque classe, et des annexes facilitent ou enrichissent la préparation.
La collection nationale Outils pour les cycles, créée en décembre 1999 et pilotée par le Centre Régional de Documentation Pédagogique du Nord-Pas-de-Calais, s'adresse aux enseignants de l'école primaire. Elle propose des ouvrages sur des domaines d'apprentissage ou des disciplines bâtis sur la progression des apprentissages tout au long d'un cycle. Elle fait référence à la pédagogie différenciée; elle décrit la mise en place de séquences pédagogiques dans une progression raisonnée. Les auteurs travaillent en équipe sous l'égide d'un IEN ou d'un professeur d'IUFM.
Titres parus:
·À la découverte du vivant au cycle 1 · Repères temporels au cycle 1 · Les manifestations de la vie au cycle 2 · Préparer à l'histoire au cycle 2 · Pratiquer la langue orale au cycle 2 · Bâtir une grammaire au cycle des apprentissages fondamentaux · S'engager dans l'écrit au cycle 2 · Arts plastiques: des matériaux à l'oeuvre · Travaux géométriques au cycle 3 · Activités numériques au cycle 3 · La prise de notes au cycle 3 · Introduire la littérature au cycle 3 · Entrer en Littérature au cycle 3
