Quatrième de
couverture
L'accès à l'enseignement supérieur est abordé dans une perspective historique, de sociopolitique, économique et psychologique. Les logiques de reproduction des inégalités, l'organisation de la sélection par les institutions, l'évolution des processus d'orientation ainsi que le rapport à soi des élèves sont analysés en se fondant sur l'étude de leurs trajectoires.
