Collection(s) : Pratiques pédagogiques
Paru le 15/11/2000 | Broché 224 pages
Professionnels
préface Loïck M. Villerbu
Après une présentation des modèles de clinique psychologique, cet ouvrage inventorie et analyse les différentes pratiques telles que soutien, guidance, accompagnement... que l'on rencontre dans le milieu scolaire. Ainsi se construit petit à petit une modélisation d'un espace clinique appelé suivi psychologique et accompagnement psychologique. Sont également présentés les outils d'analyse de la situation institutionnelle qui a amené à poser une demande d'intervention psychologique.
L'auteur illustre son modèle de mise en œuvre à propos de questions spécifiques telles que les apprentissages, la violence, les abus sexuels, l'intégration, la prévention, la parole des parents. Sa modélisation permet d'envisager un transfert sur des pratiques psychologiques dans d'autres institutions qu'elles soient judiciaires, médico-sociales ou de formation professionnelle.
Bernard Gaillard, docteur en psychologie clinique, il est maître de conférences en psychologie clinique, psychopathologie et criminologie à l'Université Rennes 2. Il est membre du Comité scientifique de pilotage du Centre de formation de conseillers d'orientation-psychologues de Rennes. Il est également intervenant au Collège coopératif de Bretagne, au Centre Régional de Formation de la Protection judiciaire de la Jeunesse et auprès d'équipes d'établissements spécialisés.
Il est aussi chercheur au C.E.R.E.C.C., Centre d'Etudes et de Recherche en Cliniques Criminologiques, et président de l'ARASS, association bretonne gérant des établissements médico-socio-judiciaires.
