- Quatre questions disputées
- Traité sur les préceptes cérémoniels
- Neuf points sur les préceptes judiciels
- Mystère du parcours de la Loi et de la Synagogue
Collection(s) : Bibliothèque scolastique
Paru le 13/05/2022 | Broché LXXV-634 pages
présentation, édition et traduction par Elsa Marmursztejn
Ces textes du franciscain Pierre de Jean Olivi (1248-1298), rédigés dans les dernières années de sa carrière, offrent une version scolastique de la doctrine chrétienne sur la nature et le statut de la Bible hébraïque. Quatre questions disputées portent sur la pertinence des différents types de préceptes. Suit un dossier composite, sans doute constitué par le théologien en vue de la rédaction des questions ou d'un traité perdu ou jamais écrit. Sous des angles variés, ces textes visent à rendre raison des lois de l'Ancien Testament, imparfaites quoique données par Dieu et dont le christianisme se présentait comme l'accomplissement.
La contribution d'Olivi à la réflexion sur la « Loi ancienne » est marquée par sa dépendance envers Thomas d'Aquin et par l'usage du Guide des égarés de Maimonide, enrôlé dans l'effort scolastique de rationalisation de la Loi et de construction du sens chrétien. Dans le contexte languedocien de la fin du XIIIe siècle, l'usage et la discussion des interprétations maïmonidiennes suggèrent la possibilité de contacts avec des juifs réels. Outre les différents niveaux de contexte (biographique, scolastique, local), la présentation traite des singularités matérielles des textes et des vicissitudes de leur transmission, et envisage les représentations des juifs produites par le discours sur la Loi.
Livrant la pensée sur le judaïsme d'un théologien majeur de la fin du XIIIe siècle, ces textes intéressent tout à la fois l'histoire du travail scolastique, celle des approches chrétiennes de la Bible hébraïque et celle des relations entre juifs et chrétiens au Moyen Âge.
Elsa Marmursztejn est maître de conférences en histoire du Moyen Âge à l'université de Reims, habilitée à diriger des recherches. Cet ouvrage a été écrit dans le cadre d'un projet Marie Curie (FULFIL n° 794206) conduit entre 2018 et 2020 à l'Université Queen Mary de Londres.
