Collection(s) : Universités
Paru le 18/04/2018 | Broché 331 pages
Public motivé
Tableaux d'école
Brouillages génériques : romans, autobiographies et témoignages (1730/1913)
Souvenirs personnels, opinions polémiques, débats théoriques : l'école est au carrefour de toutes les réactions. Or, la littérature s'est toujours emparée de cet univers si singulier, entre façonnage des esprits et apprentissage de la liberté de penser, pour en donner tout à la fois des représentations autobiographiques et des analyses critiques.
C'est pourquoi une perspective socio-poétique, selon un double angle socioculturel et esthétique, rend particulièrement pertinente l'observation des écrivains qui ont interrogé cet espace dédié à l'instruction, à l'intelligence et à la culture en fonction de leur propre identité, de leurs expériences de jeunesse et de leur position d'intellectuels. Elle permet aussi de révéler un brouillage générique sans précédent entre romans, autobiographies et témoignages auquel le thème de l'école donne lieu dans la littérature française des XVIIIe et XIXe siècles. Sans aucun doute, les Tableaux d'école que proposent Rousseau. Rétif de la Bretonne. Chateaubriand. Balzac, Flaubert, Vallès ou Alain-Fournier, pour ne citer que les écrivains les plus lus, constituent un thème privilégié pour dire l'Homme.
Agrégée et docteur en Littérature et Langue Françaises, qualifiée. Josiane Gui- tard-Morel enseigne à l'Université Clermont-Auvergne (où elle est responsable du Master MEEF, mention 2). Ses champs de recherche questionnent le XVIIIe siècle et la construction de soi dans les oeuvres de Rousseau. Rétif de La Bretonne. Bernardin de Saint-Pierre, Condillac...
Maître de conférences HDR à l'Université Clermont-Auvergne, Thierry Poyet est un des spécialistes actuels de l'oeuvre de Flaubert. Ses travaux les plus récents portent sur la sociabilité littéraire de l'écrivain, ses relations cénaculaires et ses débats esthétiques avec des minores comme Maxime Du Camp. Ernest Feydeau ou Louise Colet.
