Collection(s) : Questions de communication, série actes
Paru le 07/12/2011 | Broché 259 pages
Professionnels
publié par la Maison des sciences de l'homme Lorraine
TIC et métiers de l'enseignement supérieur Émergences, transformations
Prenant appui sur les résultats qualitatifs et quantitatifs d'une enquête sur les liens entre technologies de l'information et de la communication (TIC) et pratiques enseignantes, menée auprès d'enseignants-chercheurs en sciences humaines et sociales d'universités françaises et norvégiennes, cet ouvrage croise les regards de chercheurs français et internationaux en sciences de l'information et de la communication et sciences de l'éducation dans une perspective résolument interdisciplinaire. Évitant tout discours déterministe ou prescripteur sur la place des TIC au sein des universités et dans les métiers de l'enseignement supérieur, cette recherche se veut avant tout heuristique et critique, apportant des outils de lecture et de compréhension des questions en jeu dans les usages déclarés par les enseignants-chercheurs.
L'ouvrage est structuré en quatre sections permettant d'évaluer la complexité du sujet : « TIC et conceptions pédagogiques », « TIC et approches des usages », « TIC et professionnalisation des enseignants-chercheurs », « TIC et politiques institutionnelles ». Ainsi invite-t-on à repenser le rapport, souvent établi, entre TIC et changement, et souligner l'importance de facteurs comme l'identité disciplinaire et professionnelle, la problématisation des modalités d'apprentissage des étudiants et la représentation du rôle de l'université chez les enseignants-chercheurs.
Marie-José Barbot, Professeure émérite en sciences de l'éducation à l'université Lille 3, cofondatrice du groupe de recherche « Multimédia et didactique des langues » au sein du Centre de recherche et d'études pour la diffusion du français, est notamment l'auteure de travaux sur les enjeux des TIC pour l'autoformation et la formation ouverte et à distance.
Luc Massou, Maître de conférences en sciences de l'information et de la communication à l'université Paul Verlaine-Metz, coordinateur du pôle Pixel sur les technologies de l'information et de la communication au sein du Centre de recherche sur les médiations, est notamment l'auteur de travaux sur l'usage des TIC et l'analyse de leurs dispositifs.
