Collection(s) : Interfaces et transdisciplinarités
Paru le 02/02/2005 | Broché 217 pages
Public motivé
TRANSDISCIPLINARITÉ ET FORMATION
La transdisciplinarité tente depuis une quinzaine d'années, en France comme à l'étranger, de répondre à une nouvelle vision plus large et plus globale de l'homme et de la nature. En se situant « entre » et « au-delà » elle souhaite rapprocher, sans les effacer, les disciplines jusqu'alors séparées par des méthodes qui lui sont spécifiques. Ce nouveau discours se définit non pas tant par un territoire commun que par un éclairage inaccoutumé, tant épistémologique que méthodologique, des marges et des ponts qui séparent et relient les disciplines entre elles. Mais il implique aussi l'acceptation d'espaces sortant du cadre disciplinaire et qui précisent avec plus d'acuité la relation entre objet et sujet en s'interrogeant, plus particulièrement, sur une nouvelle épistémologie du sujet et de sa formation.
Patrick PAUL, docteur en médecine et en sciences de l'éducation est professeur associé HDR à l'Université de Tours. Gaston PINEAU est professeur dans cette même université.
Les deux font partie du Centre International de Recherche Transdisciplinaire (CIRET) fondé par Basarab Nicolescu. Ils travaillent en coopération étroite avec le Centre d'Education Transdisciplinaire (CETRANS) de Sao Paulo (Brésil).
