Collection(s) : Espaces discursifs
Paru le 01/11/2003 | Broché 209 pages
Public motivé
avec la collaboration de Claudine Bavoux, Jean-Claude Boulanger, Claude Caitucoli et al.
L'espace francophone constitue une réalité culturelle et linguistique que caractérisent hétérogénéité et complexité. Envisager son étude à partir de l'entrée polynomie conduit à s'interroger, d'une part, sur les formes particulières prises par le français dans les différentes régions de la Francophonie et, d'autre part, sur les rapports qu'il entretient avec les autres langues constitutives des répertoires linguistiques de ces mêmes régions. Comment le français y est-il perçu par les divers groupes sociaux, et quel rôle joue-t-il ?
Notre objectif n'est pas de répondre à la question : le français est-il une langue polynomique ? Mais il s'agit de voir jusqu'à quel point la théorie de la polynomie est susceptible de nous aider dans l'approche théorique d'un espace linguistique fort complexe sans pour autant en occulter les aspects conflictuels.
L'ouvrage rassemble des réflexions théoriques et des études de terrain menées par un groupe de chercheurs travaillant, dans le cadre d'un projet financé par l'Agence Universitaire de la Francophonie, sur des terrains aussi variés que le Québec, le Maghreb, la France, l'Océan indien ou l'Afrique de l'Ouest.
