Collection(s) : Design numérique
Paru le 14/03/2024 | Broché 406 pages
Public motivé
préface Eric Bruillard
L'approche par compétences (APC) a été envisagée récemment en France, dans le cadre de la réforme des IUT, et plus largement pour toutes les formations universitaires dès 2026 - alors qu'elle est pratiquée depuis les années 1990 dans d'autres pays comme le Canada.
Sommes-nous vraiment armés pour répondre à cette demande institutionnelle ?
Cet ouvrage est composé de contributions d'auteur(e)s issu(e)s de plusieurs disciplines ou spécialités, impliqué(e)s dans des transformations pédagogiques, qui présentent leurs domaines de compétences, leurs résultats d'enquête et leur(s) première(s) expérience(s).
Il revendique une projection pour notre monde contemporain, présente les aspects historiques de l'APC (cadres théoriques, retours sur une démarche institutionnelle déjà entamée), des expérimentations déjà mises en place (à travers des récits de pratiques) et une visée prospective pour l'avenir à la fois proche et ouvert sur un chemin technologique, méthodologique et pédagogique.
Anita Messaoui est Maîtresse de conférences en sciences de l'éducation et de la formation, rattachée au Laboratoire Interdisciplinaire de recherche en Didactique, Éducation, Formation (LIRDEF) de l'université de Montpellier (France) et associée au laboratoire Activité, Connaissance Travail, Éducation (ACTé - Université Clermont Auvergne). Elle assure ses enseignements au département informatique de l'IUT de Montpellier-Sète.
Chrysta Pélissier est Maîtresse de conférences Habilitée à Diriger des Recherches en sciences du langage et sciences de l'éducation et de la formation. Elle assure ses enseignements à l'Université de Montpellier (IUT de Béziers) et contribue par ses activités aux recherches de LHUMAIN de l'Université de Montpellier 3.
