Collection(s) : Didactiques
Paru le 30/01/2018 | Broché 227 pages
Professionnels
avec la collaboration de Jacqueline Mac Aleese, Bernard Parzysz, Florian Paulou et al.
Récemment, en France, l'enseignement des probabilités et de la statistique a connu de grands bouleversements. Les contenus à enseigner se sont enrichis tout en changeant de nature, introduisant des approches différentes. Former les enseignants à cet enseignement est devenu un enjeu crucial. Cet ouvrage donne des clés pour former à enseigner dans le domaine de l'aléatoire en s'appuyant sur l'histoire des mathématiques, la didactique des mathématiques et les mathématiques elles-mêmes. Ces éléments sont présentés, puis articulés dans un scénario de formation pour enseignants de lycée, directement inspiré de l'exemple phare d'un stage de l'IREM de Paris qui peut être adapté sans modération.
Enseignants ou chercheurs, les auteurs sont tous formateurs d'enseignants de mathématiques. Leur expérience est importante et diverse : enseignements au lycée et à l'université, formation initiale et continue d'enseignants. Ils ont des compétences en didactique et en histoire des mathématiques.
