Collection : Arts, transversalité, éducation

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Isadora et Elizabeth Duncan en Allemagne

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Pratiques artistiques partagées à l'école primaire : sentir, expérimenter, créer, apprendre

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Créer pour éduquer : la place de la transdisciplinarité

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Geste créatif, activité formative : réengager les élèves dans les apprentissages par les enseignements artistiques

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Contribution à la réflexion et à l'action pédagogique. Vol. 2. La voix et l'éducation musicale

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Enseigner l'histoire des arts : enjeux et perspectives. Vol. 1. La question de l'histoire

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Mélanges pour Jean-Pierre Mialaret : de la fondation des sciences de l'éducation musicale...

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Pratiques tag : vers la proposition d'une transe-culture

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Gilles Boudinet

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Contribution à la réflexion et à l'action pédagogique. Vol. 1. Musique & vidéo

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Sacré, éducation, postmodernité. Vol. 2. Art, savoir : du sacré originel au sacré universel

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Maude Arnaldi

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La rencontre avec l'oeuvre : éprouver, pratiquer, enseigner les arts et la culture : actes des Journées d'études scientifiques JEPEAC, Eprouver, pratiquer, enseigner les arts et la culture, Perpignan, 29-31 octobre 2009

La rencontre avec l'oeuvre : éprouver, pratiquer, enseigner les arts et la ...

Journées d'études scientifiques Eprouver, pratiquer, enseigner les arts et la culture (2009 ; Perpignan)

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Expérience esthétique et savoirs artistiques

Expérience esthétique et savoirs artistiques

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Le sujet dans le théâtre contemporain

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Serge Bonnevie

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Le dessin comme instrument d'apprentissage : de l'action au savoir

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Evelyn Cramer

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Pour une éducation esthétique : discernement et formation de la sensibilité

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Myriam Lemonchois

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Contribution à la réflexion et à l'action pédagogique. Vol. 3. L'enseignement de l'histoire des arts

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Art, musique, école : discernement et esthétique

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Brigitte Soulas

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Normativité de l'éducation artistique : le pont des arts

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Sylvain Fabre

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La métamorphose de l'émotion musicale : entre expériences et savoirs : réflexions didactiques en musicologie

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Pascal Terrien

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Sacré, éducation, postmodernité. Vol. 1. Permanence et déclin du sacré comme principe artistique et éducatif

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Maude Arnaldi

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