Paru le 24/04/2024 | Broché 262 pages
Professionnels
préface de Josée Masson
La pédagogie de la finitude est à la fois très ancienne - aussi vieille que la sagesse, pourrait-on dire - et toute récente, dans le sens d'une éducation destinée aux élèves. Dans le contexte scolaire, elle vise la prise de conscience que tous les êtres vivants sont limités. Une telle prise de conscience amène une meilleure connaissance de soi et du monde qui nous entoure. Il s'agit donc d'encourager l'élève à réfléchir à ses propres vulnérabilités et à celles d'autrui. Cette réflexion nourrit une attitude plus empathique et bienveillante et des comportements tournés vers la solidarité et la coopération. Comment y parvenir ? En utilisant des méthodes variées.
Cet ouvrage propose des pratiques éducatives concrètes d'éducation à la finitude, dans le cadre d'enseignements disciplinaires (art, français, géographie...), mais également hors de ceux-ci. Les enjeux spirituels et existentiels sont aussi considérés et des modalités d'accompagnement laïque sont proposées.
Jacques Cherblanc, Ph. D., est professeur titulaire et directeur de l'Unité d'enseignement en études religieuses, en éthique et en philosophie de l'Université du Québec à Chicoutimi. Il est responsable du Laboratoire d'expertise et de recherche en anthropologie rituelle et symbolique (LERARS). Il a récemment codirigé trois ouvrages : Mort et deuils en milieux scolaires : regards pédagogiques, cliniques et socioculturels (2022), La CO VID-19, un fait social total : perspectives historiques, politiques, sociales et humaines (2020) et Quand le deuil se complique : variété des manifestations et modes de gestion des complications du deuil (2020).
Christine Fawer Caputo, Ph. D., est professeure à la Haute École pédagogique de Lausanne et docteure en sciences de l'éducation. Sa thèse de doctorat portait sur les conceptions de rôle des professionnels de l'enseignement quand la mort entre à l'école sous toutes ses formes. Outre ses publications scientifiques et pédagogiques, elle a coédité les ouvrages La mort à l'école : annoncer, accueillir, accompagner (2015) avec Martin Julier-Costes et Mort et deuils en milieux scolaires : regards pédagogiques, cliniques et socioculturels (2022) avec Jacques Cherblanc.
