Paru le 14/01/2015 | Broché XI-228 pages
Tout public
La dyslexie n'est pas un trouble de développement du langage mais un trouble de l'apprentissage. Il ne faut pas la réduire à une affaire de spécialistes, du neurone ou du langage.
Parents et pédagogues - via l'Éducation nationale - doivent prendre toute leur place dans le processus d'aide à apporter à l'enfant.
L'objectif de l'ouvrage est de les guider dans cette aide.
Le lecteur trouvera donc dans ce livre :
Bernard Jumel est docteur en psychologie (clinique et pathologique) et psychologue de l'éducation.