Paru le 14/11/2013 | Broché 116 pages
Tout public
Apprendre en apprenant
ou Les aigles de Bonaparte
Une élève qui fait à son professeur un cours complet sur les tractopelles, dans la cour carrée du Louvre, une autre qui essaie de cacher son handicap à un gardien de la Tour de Londres aux aguets, une autre encore qui veut trouver des phares de 2CV Citroën à Venise, un garçon qui est ravi d'avoir une mauvaise note, un ancien élève devenu artisan qui explique à son ouvrier tous les mérires de la « pédagogie » de son ancien professeur...
A travers une quinzaine d'histoires vécues, l'auteur montre qu'on peut être un « prof » heureux d'exercer un métier pourtant si décrié aujourd'hui, si peu attirant pour les jeunes diplômés.
Des récits touchants, parfais émouvants, drôles aussi, voire cocasses qui montreur en fin de compte que c'est le prof qui apprend de ses élèves, que ce sont eux qui font de lui un enseignant, comme nos enfants font de nous des parents.
Philippe Ibars est enseignant. Il a été professeur d'anglais puis de lettres modernes et des cultures de la communication. Il a exercé avec bonheur dans des classes appelées « difficiles », avec des élèves « culturellement défiés » selon le jargon ou la langue de bois en vigueur aujourd'hui. Il est aussi formateur de travailleurs sociaux et enseigne la lecture de l'image, autre passion avouable avec celle de l'écriture.
