Serie : Apprentissage d'une langue étrangère seconde. Vol 2
Collection(s) : Pédagogies en développement
Paru le 30/10/2001 | Broché 333 pages
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La principale originalité de la problématique structuro-globale audio-visuelle réside incontestablement dans son approche phonétique.
Ce volume y est entièrement consacré. Des spécialistes expliquent le fonctionnement de ce "système verbo-tonal" dont l'efficacité n'est plus contestée aujourd'hui, et qui vise tout simplement à fonder la méthodologie de travail de l'expression orale sur une éducation de la perception auditive. Les auteurs insistent ici sur la nécessité de recourir à la prosodie, à l'affectivité, à la corporalité, bref à intégrer le travail phonétique dans l'apprentissage de la langue vivante.
Les procédés proposés devraient être appréciés par tous les professeurs de langue soucieux d'assurer à leurs élèves une bonne compétence à la compréhension et à l'expression orale.
Raymond Renard, professeur émérite à l'Université de Mons-Hainaut (Belgique), il y coordonne la Chaire Unesco en aménagement linguistique et didactique des langues. Il est membre du Conseil supérieur de la Langue française et directeur du Centre international de phonétique appliquée.
