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Le travail de care des accompagnants des élèves en situation de handicap AE
Ulla Maguet
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La littérature de jeunesse contre le harcèlement scolaire : développer l'em
Nadège Langbour
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Des thésards, des vrais ! Pas des LMD : essai sur l'être et l'agir du docto
Saif Allah Allouani
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Protection des enfants et développement du pouvoir d'agir : de l'impuissanc
Brigitte Portal
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L'éducation est-elle inégalitaire ?
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Quels apports des littératures en FLE ? : perceptions et pratiques au Mozam
Francelino Sumburane
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Apprentissage de la lecture et besoins éducatifs particuliers : l'exemple d
Sylviane Guihard-Lepetit
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L'adolescent, son environnement familial et sa scolarisation dans le Liban
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Synesthésie et stratégies d'apprentissage : implications d'une neurodiverge
Camille Waligora
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Quel breton parle-t-on à l'école ? : enquête dans une classe bilingue de cy
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Une nouvelle approche de l'apprentissage du tennis : pour les enfants de 6-
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Imaginer la fécondité de l'enseignement : où le schématisme ouvre à la mise
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Former à et par la littérature jeunesse : regards pluriels
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Islam et laïcité vus par des lycéens : questions-réponses entre jeunes, ens
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Déficience intellectuelle et apprentissage de la lecture
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De l'audible au lisible : le parlé, obstacle à l'acquisition de l'écrit ?
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Elèves en situation de polyhandicap : laissez-les vous bousculer !
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Prendre soin de la relation enseignant-élève : la formation au développemen
Laura Damon-Tao
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Magali Balayn Lelong
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