Comment l'enfant devient élève : les apprentissages à l'école maternelle

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Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 223 pages
Poids : 300 g
Dimensions : 15cm X 20cm
Date de parution : 01/10/2009
ISBN : 978-2-7256-2897-4
EAN : 9782725628974

Comment l'enfant devient élève

les apprentissages à l'école maternelle

de Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, René Amigues

chez Retz

Collection(s) : Petit forum

Paru le 01/10/2009 | Broché 223 pages

Professionnels

17.00 € Disponible - Expédié sous 5 jours ouvrés

Quatrième de couverture

Cet ouvrage propose une approche socio-historique pour décrire la «forme scolaire» par laquelle un enfant devient élève.

La première partie donne des repères historiques pour montrer comment coévoluent dans le temps les dispositifs pédagogiques et les rapports au savoir.
La deuxième partie montre que la rencontre avec les savoirs s'effectue d'abord avec les autres. L'apprentissage se réalise dans un milieu-classe, à travers une expérience collective et partagée avant de devenir une construction individuelle.
La troisième partie pose la question de l'apprentissage premier de l'écriture dans ses rapports aux activités graphiques traditionnelles. Elle montre l'influence des dispositifs pédagogiques sur la construction du rapport au savoir par les élèves, et le sens qu'ils donnent à leur activité.

Au total, cet ouvrage apporte un nouveau point de vue sur la socialisation scolaire et l'apprentissage à l'école maternelle. Il montre en quoi les contraintes organisationnelles, loin d'être des obstacles pour les élèves, peuvent constituer des ressources pour enseigner, apprendre et se construire comme élève et comme personne.

Ce livre s'adresse aux enseignants des écoles, débutants ou confirmés, aux formateurs d'enseignants ainsi qu'à tous ceux qui s'intéressent à l'apprentissage scolaire.