Fiche technique
Format : Broché
Nb de pages : 245 pages
Poids : 468 g
Dimensions : 17cm X 24cm
ISBN : 979-10-413-0451-6
EAN : 9791041304516
Comprendre et transformer la forme scolaire
contributions de la théorie de l'action conjointe en didactique
Quatrième de couverture
Comprendre et transformer la forme scolaire
Contribution de La Théorie de l'action conjointe en didactique
L'ouvrage traite de la forme scolaire, et de ce que les recherches développées dans le cadre de la Théorie de l'action conjointe en didactique (TACD) peuvent apporter quant à la reconstruction de cette forme d'éducation. Il présente l'originalité d'associer le développement d'un programme de recherche en didactique à des propositions concrètes pour reconstruire la forme scolaire, avec des descriptions précises des conditions et des effets de leur mise en oeuvre. Ces propositions tendent vers la conception d'un « idéal d'école », d'une « forme scolaire démocratique ». Cet idéal d'école repose sur un rapport émancipateur au savoir, sur des institutions didactiques de socialisation et de transmission de savoir tournées vers la problématisation et le travail d'enquête.
