Collection(s) : Enfance, éducation et société
Paru le 13/09/2022 | Broché 114 pages
Public motivé
préface de Pascal Tisserant
Développer des compétences interculturelles
Promesses et périls d'un dispositif pédagogique
Ce livre présente un dispositif pédagogique qui développe des compétences interculturelles en master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) et qui s'appuie sur un projet photographique mené dans une université étasunienne mettant la question de la micro agressions sociales, raciales et genrées au centre de l'activité de développement de ces compétences.
Une étude scientifique de ce dispositif est proposée, à travers l'analyse de productions écrites collectives et individuelles d'étudiants en master MEEF, où l'on découvre comment ceux- ci déjouent, ou non, les préjugés tels qu'ils se produisent de manière subreptice dans les interactions quotidiennes.
Il est urgent de dévoiler les hiérarchies socialement construites et gardées invisibles, alors qu'elles structurent les espaces scolaires, et cet ouvrage fournit des idées pour concevoir et mettre en œuvre de nouvelles pratiques pédagogiques et éducatives, véritable enjeu de justice sociale et d'inclusion de tous les élèves.
Véronique Lemoine-Bresson est maîtresse de conférences en didactique des langues-cultures à l'université de Lorraine, au laboratoire ATILF (CNRS). Elle enseigne en master MEEF à l'Inspé de Lorraine. Ses recherches portent sur les problématiques liées à l'inter culturalité en éducation et en formation, dans une articulation entre la formation théorique et pratique. https://perso.atilf.fr/vlemoine/
