Adapter ses déplacements à des environnements multiples, variés, nouveaux
course d'orientation, escalade
Serie :
Education physique scolaire : programmes, compétences, situations et évaluations de la sixième à la terminale. Vol 2
Paru le
29/09/2003 |
Broché 337 pages
Public motivé
27.00 €
Indisponible
Quatrième de
couverture
- Les programmes officiels relatifs à l'enseignement de l'EPS dans le secondaire sont publiés à
partir de 1966 pour le collège et depuis 2000 pour le lycée. En adéquation avec la loi d'orientation
sur l'éducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, ils sont énoncés en termes
de «connaissances et compétences», comme ceux de l'ensemble des disciplines du système
éducatif. Cette approche, combinée avec de nouvelles modalités d'évaluation aux établissements,
une construction précise de contenus d'enseignements adaptés. Ce passage «des programmes
à l'enseignement», «des compétences aux situations» est nécessaire pour parvenir
à une véritable «Éducation Physique Scolaire». Les «documents d'accompagnement» des programmes
constituent une aide appréciable dans cette perspective. L'objectif de cette série de
cinq ouvrages est d'apporter une réflexion supplémentaire, en proposant des solutions pragmatiques,
destinées aux étudiants en formation et aux enseignants.
Pour réaliser cette série, Patrick Seners s'est entouré de collègues également confrontés à la
réalité de l'enseignement des activités abordées.
