Collection(s) : Etudes africaines
Paru le 01/11/2005 | Broché 269 pages
Public motivé
préface Firouzeh Nahavandi
Enjeux de l'éducation de la femme en Afrique
Cas des femmes congolaises du Kasaï
La République Démocratique du Congo, comme de nombreux pays africains, vit une profonde crise marquée par l'effondrement du système scolaire. Comme souvent, les femmes, en sont les principales victimes, alors qu'elles restent la cheville ouvrières du pays.
Partant de l'exemple concret des femmes congolaises du Kasaï, et se servant de l'outil d'analyse de genre, Albertine Tshibilondi Ngoyi a entrepris de réfléchir à l'amélioration de la situation et du statut des femmes. Elle nous amène successivement à découvrir le cadre méthodologique, historique, géographique et culturel de sa réflexion, ainsi que les systèmes éducatifs kasaïen, colonial et moderne. Au passage, l'auteur attire l'attention sur le tiraillement entre tradition et modernité. Cette transition nous emmène aux enjeux de l'éducation de la femme, comme lieu de développement, de savoir, de pouvoir et de transformation des représentations. A. Tshibilondi se penche enfin sur les organisations féminines qu'elle considère comme un outil de changement social et un moyen de reconnaissance juridique et social de la femme.
Albertine Tshibilondi Ngoyi, née à Kananga (R. D. Congo), est docteur en philosophie de l'Université Catholique de Louvain et docteur en sciences sociales (coopération au développement) de l'Université Libre de Bruxelles. Elle a enseigné aux Facultés Catholiques de Kinshasa (1995), à l'Université Catholique d'Afrique Centrale à Yaoundé (Cameroun) de 1996 à 2003. Elle est professeur invité à l'Institut International Lumen Vitae à Bruxelles. Parallèlement à ses recherches en sémiotique pragmatique, elle s'investit également dans les problèmes de philosophie de l'éducation, et dans ceux de l'émancipation de la femme en Afrique. Elle dirige le Centre d'Etudes Africaines et de Recherches Interculturelles (CEAF&RI).
