Enseignement-apprentissage à l'école maternelle. Vol. 2. De la théorie à la pratique

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 205 pages
Poids : 255 g
Dimensions : 14cm X 22cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-343-05301-1
EAN : 9782343053011

De la théorie à la pratique

chez L'Harmattan

Serie : Enseignement-apprentissage à l'école maternelle. Vol 2

Collection(s) : Enfance, éducation et société

Paru le | Broché 205 pages

Professionnels

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Quatrième de couverture

Le Tome 1 (Enseignement-apprentissage à l'école maternelle, L'Harmattan, 2013) était destiné aux enseignants d'école maternelle afin de leur permettre d'organiser des savoirs accessibles aux jeunes élèves, au plus près des possibilités de l'enfant.

Le Tome 2, poursuivant à l'attention des enseignants l'exploration des thématiques et spécificités de l'école maternelle, est plus spécifiquement consacré à la délicate question pour tout enseignant, de l'articulation théorie - pratique en école maternelle. En s'appuyant sur l'expérience de pratiques contemporaines, cet ouvrage offre à la fois une réflexion et une réelle mise en oeuvre de pratiques pédagogiques adaptées au jeune enfant. Le langage oral et l'écriture sont abordés différemment et favorisent les connaissances multiples sur des sujets au coeur des priorités de cette école. Le développement moteur et le développement psychologique sont pris en compte tandis que d'autres thématiques engagent l'analyse des pratiques comme les rituels, les ateliers ou plus généralement la gestion de classe. À l'heure de la création de classes de moins de trois ans, la spécificité de la toute petite section est également explorée.

Biographie

Sophie Briquet-Duhazé est maître de conférences HDR en Sciences de l'éducation à l'ESPE de l'Académie de Rouen. Membre du laboratoire CIVIIC, EA 2657, ses recherches portent sur l'impact d'un entraînement en conscience phonologique et connaissance des lettres sur le niveau en lecture des élèves en grande difficulté au cycle 3 ; sur la professionnalisation et le développement professionnel des enseignants novices au CP et sur la pédagogie à l'école maternelle.

Anne Moal est psychomotricienne. Elle est titulaire d'un master en Sciences de l'éducation option formation de formateurs d'enseignants. Elle a été, pendant 18 ans, professeur des écoles, directrice d'école maternelle et professeur des écoles maître formateur en maternelle.