Collection(s) : Pratiques en formation
Paru le 16/12/2021 | Broché 490 pages
Public motivé
avant-propos de Jean-Luc Aribaud
Cet ouvrage explore les liens entre la science et le monde artistique en valorisant une forme de recherche nouvelle et originale : la recherche-intervention création. Réalisée dans un cadre participatif intégrant les acteurs locaux, cette recherche place au coeur de l'analyse un centre culturel toulousain et dix-sept artistes de la région Occitanie ayant exposé dans cet espace ou y ayant proposé des activités.
Inscrite en Sciences de l'éducation et de la formation, la problématique développée défend l'idée que les oeuvres assument une fonction éducative et émancipatrice, tant lors de leur création que dans leur devenir. Elle met aussi l'accent sur le faire oeuvre, en tant que modalité d'intervention des chercheurs et des artistes dans la vie de la cité.
L'ouvrage s'adresse aux universitaires et aux étudiants, aux artistes bien sûr, aux médiateurs culturels qui facilitent les échanges, aux professionnels des collectivités territoriales qui promeuvent les arts et la culture, au public intéressé par la rencontre avec les artistes et leurs créations. Les lecteurs pourront d'ailleurs découvrir de nombreuses reproductions d'oeuvres graphiques au fil des pages.
Dominique Broussal, Véronique Bedin et Jean-François Marcel sont enseignants-chercheurs en Sciences de l'éducation et de la formation à l'Université Toulouse - Jean Jaurès (France). Ils effectuent leurs recherches au sein de l'Unité Mixte de Recherche « Education, Formation, Travail, Savoirs » (UMR EFTS). Réfléchissant depuis des années à l'accompagnement du changement, ils ont ainsi élaboré des formes de recherche innovantes comme la recherche- intervention création, figure de proue de cet ouvrage.
