Collection : Pratiques en formation - Page 1/2

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Les représentations sociales de la douleur chez les personnes soignées : contribution à la modélisation de la pensée sociale

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Nadia Peoc'h

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Simulation et debriefing : accompagnement du changement dans les pratiques et les postures des formateurs

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Bruno Bastiani

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La simulation en santé : qualité de vie au travail et changement : dispositif pédagogique et prévention chez les professionnels de santé

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Sébastien Couarraze

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Professionnalisations : repères et ouvertures

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Peut-on encore parler de méthodes pédagogiques ?

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Conduite et accompagnement du changement : contribution des sciences de l'éducation

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Emotions et compétences émotionnelles dans l'activité professionnelle et la formation

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L informatique dans l'enseignement de l'histoire et la formation des historiens : actes du Ve colloque national de l'Association française pour l'histoire et l'informatique, 3-4 nov. 1998

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ASSOCIATION FRANCAISE POUR L'HISTOIRE ET L'INFORMATIQUE. Colloque (5 ; 1998 ; Toulouse)

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Dopage et protection des jeunes sportifs : éléments pour une prévention de proximité

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Ecole et modernité en Tunisie et dans les pays arabes

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Ahmed Chabchoub

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Didactique des sciences et démarches d'investigation : références, représentations, pratiques et formation

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Quelle formation professionnelle supérieure pour les arts du cirque ?

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L'écriture scientifique : entre dimension individuelle et dimension culturelle : contributions collaboratives de doctorants et d'enseignants chercheurs

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La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation : le cas des Instituts de formation en masso-kinésithérapie

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Transformation(s) de l'école : vision et division du travail

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Evaluation et développement professionnel

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Expositions et oeuvres en questions : une recherche-intervention création dans un centre culturel toulousain

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Recherche-intervention et accompagnement du changement en éducation

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Soigner et former : contribution des sciences de l'éducation

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La crise, risque ou chance pour la communication ?

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Panser ou repenser les ZEP ? : de la discrimination positive au recul institutionnel

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Patrick Saramon

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Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique : confrontations des perspectives de recherche

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Formation des professionnels de santé, partenariat patient : vers une perspective humaniste

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Les sciences de l'éducation : pour quoi faire ? : entre action et connaissance

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